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KI in der Bildung 2026-08-16

Achtundneunzig Jugendliche haben die Schul-KI-Regeln geschrieben, die die Erwachsenen nicht geschrieben haben — und darin sollen auch Lehrkräfte ihren eigenen Einsatz offenlegen

Achtundneunzig Jugendliche haben die Schul-KI-Regeln geschrieben, die die Erwachsenen nicht geschrieben haben — und darin sollen auch Lehrkräfte ihren eigenen Einsatz offenlegen

Achtundneunzig Highschool-Schülerinnen und -Schüler aus allen 50 US-Bundesstaaten haben beim America's Youth AI Festival vom 17. bis 19. Juli in Boston den "STUDENTS FIRST Act" verfasst, einen nationalen Rahmen für KI an Schulen, den Education Week in diesem Monat ausführlich darstellt. Für Lernende fordert er verpflichtenden Unterricht in KI-Kompetenz, KI als Ergänzung statt als Abkürzung am Lernen vorbei, Schutz vor KI-gestütztem Mobbing und das Recht, KI abzulehnen, sofern eine Alternativaufgabe angeboten wird. Für Lehrkräfte: KI darf eine Note nie allein bestimmen, KI-Regeln gehören in den Kursplan, Lehrkräfte müssen ihren eigenen KI-Einsatz offenlegen und regelmäßig geschult werden. Für Schulleitungen: klare Abmeldeverfahren, Konsultation der Schulgemeinschaft vor der Einführung und jährliche Überprüfung. Ausgerichtet wurde die Veranstaltung von der gemeinnützigen Day of AI, MIT RAISE, dem Schulleitungsverband AASA und dem Edward M. Kennedy Institute. Es ist ein Rahmen, kein Gesetz.

Warum es wichtig istIn den US-Bundesstaaten sind fast hundert Gesetzentwürfe zu KI an Schulen unterwegs, praktisch alle von Erwachsenen geschrieben, während Umfrage um Umfrage zeigt, dass die Nutzung durch Schüler und Lehrkräfte jeder Regelung weit vorauseilt. Dies ist der erste breit verbreitete Text darüber, was die Lernenden selbst verlangen — und es ist nicht das, was die Debatte unterstellte. Sie fordern keinen größeren Zugang. Sie fordern Offenlegung, einen sanktionsfreien Ausweg und dieselben Transparenzregeln für jene, die sie benoten.

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