25位以上教育部长下月将签署关于学校人工智能的联合声明——正在磋商的那句话是：人工智能辅助教师，而不取代教师
联合国教科文组织本周表示，25位以上教育部长将于9月8日至11日在巴黎举行的数字学习周上，通过一份关于在人工智能时代维护教育作为公共利益的联合部长声明。该组织的既定立场是：人工智能的设计、部署和使用应当“为人所治、由人所治，并以公平、包容和合乎伦理的方式进行”，教师应当把人工智能用于“支持而非取代自身的专业贡献与判断”。四天议程围绕三个问题展开：当知识可以被合成时，什么才算事实；人工智能在学校系统内部正制造哪些摩擦；接下来会是什么——从数字主权和公共利益人工智能，到有意为之的非数字化和社区主导的做法。教科文组织预计现场超过1000人参加，线上还有数千人，两种参与方式的注册均已开放。该组织称迄今已在人工智能能力培训方面向58个国家提供支持。
为什么重要?部长声明不是法律，没有人必须遵守。它的作用是：当供应商上门承诺削减人力成本时，教育部长手里有一句话可以指着；教师工会和家长团体手里也有同一句话。正在磋商的措辞之所以重要，原因正在于此——“支持而非取代”一旦被25个政府签下，要反悔的难度远高于一句含糊的创新承诺。如果你是教师，线上注册是在这套说法进入你的教室之前，最便宜地听清本国教育部到底承诺了什么的方式。
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