98 adolescents ont écrit les règles d'IA scolaire que Washington n'a pas écrites
Un week-end de fin juillet, 98 lycéens de première et terminale — une délégation par État américain — se sont réunis dans une réplique de l'hémicycle du Sénat, à l'Institut Edward M. Kennedy de Boston, et ont adopté à une large majorité leur propre projet de loi sur l'IA à l'école, le « Students First Act ». Il imposerait un enseignement à la littératie en IA partout où l'école remet un appareil à l'élève, interdirait totalement l'IA aux évaluations notées, l'autoriserait pour le brainstorming, la relecture et les révisions à partir de la quatrième mais pas pour les devoirs rédigés, obligerait les enseignants à publier leurs règles chaque semestre, et exigerait l'accord de plus d'un membre du personnel avant toute sanction pour usage abusif présumé. L'événement était coorganisé avec l'AASA, l'association des directeurs de districts scolaires, et Day of AI, une association issue de l'initiative RAISE du MIT.
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