Ein Professor sah zu, wie eine KI seinen Onlinekurs bestand.
Lixiang Yan, Bildungsforscher an der Tsinghua-Universität, baute einen Onlinekurs und ließ einen KI-Agenten teilnehmen. Der Agent erledigte alle Aufgaben, beantwortete die Fragen und stieg allein in die Diskussionen ein. In späteren Versuchen mieden Studierende Werkzeuge, die eine Erklärung ihres Denkwegs verlangten.
Warum es wichtig istIn einer Umfrage von 2025 sagten 90% von über 1.000 US-Dozenten, solche Werkzeuge schwächten das kritische Denken. Genau die Mühe, die Lernende sparen, war der Ort des Denkens.
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