Öğretmen AI'ının ilk sınıf deneyi — üstelik Türkiye'de: zaman kazandırdı, motivasyonu düşürdü
Wharton'dan Alp Sungu liderliğindeki ekip — psikolog Angela Duckworth da aralarında — yapay zekânın gerçek sınıflardaki ilk randomize denemelerinden birini Türkiye'deki bir özel okul zincirinde yürüttü: 193 öğretmen, 2.800'den fazla ortaokul-lise öğrencisi, 2025 baharında 10 hafta. Ulusal müfredata uyarlanmış ChatGPT tabanlı asistan verilen öğretmenler onu çoğunlukla ders notu, ödev ve sınav hazırlamakta kullandı. Bu öğretmenlerin öğrencileri dersleri kontrol grubuna göre daha az keyifli, daha az ilginç ve daha az önemli buldu. Ortalama başarı genelde değişmedi — ama zayıf öğretmenlerin öğrencileri standart final sınavlarında daha düşük aldı. 'Generative AI Can Harm Teaching' başlıklı taslak makale henüz hakem denetiminden geçmedi.
Bu neden önemli?Bu, 'öğretmen AI araçları kimseye maliyetsiz zaman kazandırır' varsayımına karşı ilk nedensel kanıt. Öğretmenin kazandığı zaman, sessizce öğrencinin ödediği bedele dönüşebiliyor — özellikle zayıf öğretmenler AI çıktısını taslak yerine olduğu gibi kullandığında. Google, Microsoft ve Anthropic milyonlarca öğretmene AI ulaştırma yarışındayken ders 'yasakla' değil: 'kullanmayı öğret'.
Uygulamada oku — ücretsiz, 9 dilde
İlgili haberler
Makine öğrenmesi hasta beyin hücrelerinin biçimini okudu ve onları sakinleştiren, hâlihazırda onaylı dokuz ilacı seçti2026-08-21İki yıl boyunca okullar sohbet botlarını dışarıda tutmaya çalıştı. Şimdi botları öğrencinin eline verip hatalarını yakalamasını istiyorlar.
2026-08-21İki öğretim yılı, 18 okul, bir yapay zekâ öğretmeni: kazanım, yapay zekâsız çalışmanın verdiğine yakın çıktı
2026-08-20FDA 1.357 yapay zekâlı tıbbi cihaza onay verdi. Bunların üçü hastaların daha uzun ya da daha iyi yaşayıp yaşamadığı üzerinden test edildi.
2026-08-20Makine yazımı ispatlar o kadar çoğaldı ki matematikçiler bir kayıt bürosu kurdu — iki denetiminden birini bir dil modeli yapıyor
2026-08-20