35か国調査:大学生の88%がAIを使用——だが大半は「使い方を教わっていない」
Digital Education Councilの2026年グローバル調査(35か国、学生27,284人・教員18,114人、計45,398件の回答)によると、AI利用はほぼ普遍化した。学生の88%が学習に、教員の77%が授業に使う(1年で16ポイント増)。だが指導は大きく遅れている:学生の57%が課題・試験でのAIルールは不十分だと答え、教員が導けると信じる学生は29%のみ。66%はAIが浅い学びを助長すると懸念する。米国・カナダの教員は例外で、利用意向は67%に低下——アジア太平洋と中南米は90%超だ。
なぜ重要か「学生はAIを使うのか」という議論は終わった——使っている。本当の断絶は、ほぼ普遍的な利用とほぼ不在の指導の間にある。この溝を埋めない大学は、誰も書いていないルールで学生を採点しているに等しい。地域差はもう一つの示唆でもある:AIネイティブな次世代の卒業生は、予想外の場所から現れるかもしれない。
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