Investigación 2026-08-09

2.587 lectores juzgaron relatos: prefirieron los escritos por la IA y no supieron distinguir cuál era cuál

Sydney Sears y Deena Skolnick Weisberg, de la Universidad de Villanova, realizaron tres experimentos con 2.587 adultos y publicaron los resultados este mes en Judgment and Decision Making, la revista de Cambridge University Press; la editorial dio a conocer los hallazgos el 4 de agosto. Los participantes leyeron relatos de unas mil palabras, unos escritos por personas y otros por ChatGPT, y sobre la autoría a veces se les decía la verdad y a veces lo contrario. Los lectores puntuaron los relatos de la IA por encima de los humanos tanto en calidad como en capacidad de absorber, y los puntuaron todavía más alto cuando se les había dicho que los había escrito una persona. Al pedirles que identificaran al autor, fallaron: 39,93 por ciento de aciertos en el segundo experimento, peor que responder al azar, y 51,97 por ciento en el tercero, que es exactamente el azar. Un solo rasgo predijo una mejor detección, y no fue el previsible. Quienes declararon más trato con sistemas de IA acertaron más; quienes declararon mayor competencia literaria, no. Según Weisberg, la escritura de la IA suele ser más clara, más directa y más fácil de procesar, mientras que los relatos escritos por personas son a menudo más sutiles y complejos.

Por qué importaColegios, editores y jurados siguen apoyándose en la sensación de que notan la diferencia, y esto es una medición directa de que esa sensación falla, incluso entre quienes por formación deberían acertar. Conviene ver también lo que el estudio no afirma: no concluye que la IA escriba mejor, sino que los lectores la prefirieron, y la razón que ofrece es que su prosa resulta más lisa y más fácil de recorrer, que no es lo mismo que buena. El hallazgo con filo práctico es el último. Tratar con estas herramientas mejoró la detección y la pericia literaria no, lo que significa que distinguir un texto de IA se aprende usando IA, no leyendo más novelas. A quien haya construido una norma de honestidad sobre el supuesto de que un profesor con oficio lo notará sin más, ya se le ha dicho con cifras que no lo notará.

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