フィールズ賞の数学者が、学生の宿題の採点をやめた。
UCバークレーのボーチャーズ教授は、AIで満点を取る学生が多すぎて宿題の採点を無意味と感じた。今は提出しただけで点を与えており、良い方法ではないと認めている。大学はAIの規則を各教員に任せ、AI検出ツールも全学導入には不十分と判断した。
なぜ重要かAIが宿題をこなせるなら、成績は試験や授業中の課題に重心が移る。練習を飛ばした学生は、試験で初めて差に気づくかもしれない。
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