KI in der Bildung AI Minute Newsroom 2026-08-24

Eine Universität hat KI in ihrem Kernstudium verboten — für Lehrende ebenso wie für Studierende, auch beim Benoten

Der Chicago Maroon berichtete am 23. August, dass sämtliche Sequenzen des Social Sciences Core an der University of Chicago ab diesem Herbst als „analoge" Kurse laufen. Technik ist im Seminarraum grundsätzlich untersagt, Studierende lesen Texte auf Papier und diskutieren sie gerätefrei, und KI-gestütztes Schreiben ist verboten — für Lehrende ebenso wie für Studierende. Auch KI-gestütztes Benoten ist untersagt, sofern es nicht von einer Lehrkraft sorgfältig gegen menschliche Bewertung geprüft wird. Die Vorgabe kam in einem Memo von Jenny Trinitapoli, Leiterin der Social Sciences Collegiate Division, verfasst in Abstimmung mit Sequenzverantwortlichen und Lehrenden. Es berichtet von einem „starken Konsens … dass unsere Sequenzen am besten als pädagogisches Umfeld ohne KI zu verstehen sind" und vom Ziel, Studierende zunächst zu befähigen, „ohne Abhängigkeit von KI zu lesen, zu schreiben und zu denken". Bislang lag die Regelung bei jeder Lehrkraft. Das Memo verweist auf einen Bericht der universitären Arbeitsgruppe Künstliche Intelligenz und Bildung von 2025, der „die Zentralität menschlicher Beteiligung, menschlicher Interaktion und menschlicher Expertise" betont. Es gibt Ausnahmen: Professorinnen und Professoren können ein bedachtes Experimentieren mit KI beantragen oder Gerätenutzung für bestimmte Zwecke zulassen, etwa das Prüfen von Datensätzen oder das Kontrollieren von Zitaten in Bibliotheksressourcen. Der Schritt folgt der juristischen Fakultät derselben Universität, die im Juli Laptops, Tablets und Telefone aus allen Kernkursen des ersten Jahres verbannte.

Warum es wichtig istDie meisten KI-Regeln an Universitäten sind Anti-Täuschungs-Regeln: Sie sagen Studierenden, was sie nicht einreichen dürfen. Diese ist auf bemerkenswerte Weise anders — sie bindet auch die Lehrenden und reicht bis ins Benoten, jenen Bereich, in dem sich KI in der Hochschulbildung am leisesten und schnellsten ausgebreitet hat, weil sie dort die meiste Arbeit spart. Damit ist sie eine Aussage darüber, wofür der Kurs da ist, und keine Kontrollmaßnahme. Ob sie funktioniert, ist eine echte Frage: Das Werkzeug zu verbieten entfernt es nicht aus dem Wohnheimzimmer, und die Belege für gerätefreien Unterricht sind dünner, als beide Lager gewöhnlich zugeben. Doch während in diesem Herbst weitere Einrichtungen ihre KI-Richtlinien schreiben, ist dies die erste prominente Fassung, die den Seminarraum selbst als das Schützenswerte behandelt — und sie wird entsprechend kopiert oder bestritten werden.

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Eine Universität hat KI in ihrem Kernstudium verboten — für Lehrende ebenso wie für Studierende, auch beim Benoten

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