中国の国定教科書の出版元が、教科書そのものをAI家庭教師にした——そしてそれはまず一社の学習端末に載る
8月21日、中国の学校で標準教材として使われる人民教育出版社の音声映像・デジタル部門が、小猿（シャオユエン）と提携協定を結び、許諾を得た教科書内容と小猿の自社言語モデルを組み合わせた「小中学校教科書学習エージェント」を構築した。製品は同日、同社のAI学習端末で公開され、この端末がこの内容を扱うことを認められた最初のハードウェアとなった。エージェントには二つのモードがある。ひとつは静止したページを場面アニメーションに変え、児童が読む間の質問に答える。もうひとつは国の学習指導基準に沿い、学年・教科ごとに学習経路を設計して一対一で解説する。両社によれば、3月に始まり10万人以上の小学生が参加した試行で、知識項目の定着が国語で33.6%、英語で24%向上したという。これは企業自身の数字であり、独立した研究は公表されていない。
なぜ重要か学校向けAIツールのほとんどはカリキュラムの隣に置かれ、教師が両者をつないでくれることを期待している。これはカリキュラムそのものであり、しかもそれを書く機関が許諾している。保護者の目に映る権威の種類が違い、子どもの時間に対する主張の重さも違う。問題は、それがどこに載ったかだ。公式教科書の内容がまず一社の有料端末の中に届くということは、国の学習指導要領が特定のハードウェアを買う理由になるということである。教科書をAI企業に許諾するどの国の当局も、誰がそれを売る権利を持つのかという同じ問いに直面する。
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