ある大学がコア科目でAIを禁止した——学生だけでなく教員にも、採点も含めて
シカゴ・マルーン紙は8月23日、シカゴ大学の社会科学コアのすべてのシークエンスが今秋から「アナログ」科目として運営されると報じた。教室では原則として機器の使用が禁止され、学生は紙のテキストを読み、機器なしの討論で議論する。そしてAIによる執筆支援は禁止される——学生だけでなく教員にも適用される。AIによる採点支援も禁止で、教員が人間の採点と丁寧に突き合わせて検証する場合のみ例外となる。この方針は、社会科学カレッジ部門長のジェニー・トリニタポリ氏がシークエンス責任者と教員の協議を経て出した通達によるもので、「我々のシークエンスはAIのない教育の場として理解するのが最善だという強い合意」を伝え、まず学生が「AIに依存せずに読み、書き、考える」力を身につけることを目標に掲げている。これまで方針は各教員に委ねられていた。通達は、同大学のAI・教育ワーキンググループの2025年報告書を引き、「人間の関与、人間の相互作用、人間の専門性の中心性」を強調している。抜け道もある。教授はAIの慎重な試行を申請でき、データセットの検討や図書館資料での引用確認といった特定目的に限って機器の使用を認めることもできる。今回の決定は、7月に1年生のコア科目すべてでノートPC・タブレット・スマートフォンを禁じた同大学ロースクールに続くものだ。
なぜ重要か大学のAI規則の大半は不正防止の規則であり、学生に何を提出してはいけないかを告げるものだ。今回のものは注目に値する形で異なる。教員も縛り、しかも採点にまで及ぶ。採点は最も労力を節約できるがゆえに、高等教育でAIが静かに最も速く広がった場所である。だからこれは取り締まりの措置ではなく、その科目が何のためにあるかという主張になっている。うまくいくかどうかは本当の問いだ。道具を禁じても寮の部屋から消えるわけではないし、機器なしの授業に関する証拠は、この論争のどちらの側が普通認めるよりも薄い。それでも、今秋さらに多くの機関がAI方針を書くなかで、これはゼミ教室そのものを守るべきものとして扱った最初の目立つ版であり、それゆえに模倣されるか、反論されることになる。
アプリで読む——無料・9言語
関連ニュース
ハーバード・ビジネス・スクールが8週間を699ドルで売る——フィードバックをくれる講師は複製だ2026-08-23ベトナムが、学生は AI をどう使ってよく、どう使ってはいけないかを条文にした。しかも禁止ではない
2026-08-22生徒2万6811人、30か月。宿題の成績は18％上がり、試験の成績は20％下がった
2026-08-222年間、学校はチャットボットを締め出そうとしてきた。いまは生徒の手に渡し、間違いを見つけさせている。
2026-08-212学年、18校、AI家庭教師ひとつ。伸びはAIなしの練習とほぼ同じだった
2026-08-20